2023年10月，多功能光电射频传感与智能利用团队（FORSEAI）刘晓东博士指导的通信工程20级本科生魏轶凡以第一作者身份在IEEE Wireless Communication Letters上发表了论文《Channel and Location Estimation Enabled a Novel BDCNP Network for Massive MIMO VLCP Systems》。这是FORSEAI团队在可见光通感一体化研究方向中的新进展，也是团队人才培养稳中求进的新活力。围绕立德树人的根本任务，FORSEAI团队持续创新“大信息类"新工科人才培养模式，持续践行“平台为基、教学相长、研赛为用”的育人理念，为学院、学校、社会培养更多复合型优秀人才。

近两年来，团队成员刘晓东博士和王正海教授从平台设计出发，以教学和科研为抓手，吸引并培养了以宁依婷、魏轶凡、罗雨彤、汤力为、江润民、陈远风、付娅洁为代表的本科生数十名，他们相继荣获国家奖学金、国家励志奖学金、汉威奖学金、南昌大学特等奖学金、三好学生标兵、优秀毕业生等奖项，并推免至浙江大学、东南大学、国防科技大学、中国科学院、华南理工大学等高校深造，其中戴礼贤同学积极保研留校支持我校重大科研攻关任务。

平台为基助教研

FORSEAI团队依托江西省嵌入式系统工程研究中心，主要承担可见光领域的建模、通信、组网、感知、识别、成像、测试等关键技术的研究任务。团队先后搭建和建设了基于硅基LED发光芯片的四基色高速率通信实用系统、高精度可见光定位系统和POE智慧照明示范点，有效解决了由于LED器件的通信带宽低对可见光通信照明感知实际产业化的制约，形成了南昌大学硅基发光器件应用研究的亮点。在开展技术攻关的同时，团队引领教师建立起了“大信息类”不同专业、不同年级的“纵横贯穿式”综合创新实践体系，积极探索科教融合、学科交叉的新工科创新实践人才培养路径，从光电融合的科研平台培养学生的国际科技视野、提升学生的智能信息实践能力，重点培养学生的创新思维能力、自主学习能力、工程实践能力和合作交流能力。基于此，团队成员主持完成了两项国家级“新工科”教学研究项目，荣获江西省本科生教学成果一等奖1项、本科生教学成果二等奖2项、研究生教学成果二等奖1项等教研成果。

教学相长强科创

FORSEAI团队教师成员长期坚持在教学一线，承担本科生专业基础课教学，从教学发现学生、在科研吸引学生，在课堂上寓教于学，启迪学生发现自我兴趣；在课程中寓教于做，引导学生开展科研训练；在课外寓教于实，鼓励学生加入教师课题组，将所学有所用。团队成员刘晓东博士通过教学课堂和电子设计竞赛基地与学生双向选择，组建了师生共创科研兴趣小组，指导学生积极开展大学生创新创业项目，从基础练习到项目研发持续递进式锻炼学生，激发学生对科学研究的热情、掌握科学的研究方法、系统性提高科研创新能力，形成了“以创带生，以研育生”的培养方式。即将专业课程与创新思维相融合，将工程认知与创新方法相融合，将实践体系与创新能力相融合，进行知识体系、实践体系重构并拓宽成果导向通道，着重训练工科学生在电子信息科学领域的前沿研究能力与电子通信设备仪器的系统集成开发能力，使之具备从设备研发、数据获取、理论建模一直到分析创新的完整科研链设计和实施能力。

论文链接：https://ieeexplore.ieee.org/document/10287545

论文链接：https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-17120-8_5

研赛为用育英才

根据学校的学科优势和政策优势，FORSEAI团队秉承“做中学，赛中练”理念，瞄准国家战略需求与社会经济发展需要，指导学生坚守科技报国的使命担当和勇于创新的时代精神、将科研紧密融合竞赛，积极参加互联网+、挑战杯、电子设计竞赛等专业实践，并在竞赛中引导学生提升理论素养、探索交叉学科、融入产业特色，不断丰富和拓展本科生科研训练和学科竞赛内涵。在团队老师悉心指导下，学生在科研和竞赛方面收获颇丰。科研方面，学生以一作发表高水平SCI二区论文1篇、国际学术会议EI检索论文1篇；2023届江润民、刘佳钰同学毕业论文被评为2023届本科生优秀毕业论文；以第一、二发明人授权国家发明专利5篇、实质审查2篇；目前正在撰写修改论文1篇、发明专利2篇；获批大学生创新创业项目国家级2项，省级1项。竞赛方面，学生获得全国大学生电子设计竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛在内的国家级一等奖3项、国家级二等奖8项、国家级三等奖4项、省级奖项20项。

学生开展竞赛交流研讨

已授权专利证书

刘晓东博士和学生合影、世界VR大会参展

（魏轶凡参加香港中文大学（深圳）主办的学术交流学习）

陈远风同学毕业离校之际给导师王正海教授致信

“国势之强由于人，人材之成出于学。”教育、科学知识与优秀人才是国家最强竞争力所在，着力培养堪当民族复兴大任的本科创新人才是每一位教育工作者义不容辞的责任。FORSEAL团队将高水平科研融入“大信息类”新工科创新实践人才培养优势显著，育人资源丰富，人才培养质量初显成效。“时代总是把历史责任赋予青年”，FORSEAI团队将持续打造具有创新精神和能力的新工科人才培养的科研平台，引导优秀学生投身科学研究和创新实践，重点培养学生的创新思维能力、自主学习能力、工程实践能力和合作交流能力，形成新工科创新人才培养新氛围新局面。

（团队学生成长于平台，反哺于平台）