6月6日，由教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会指导，教育部电子信息类专业虚拟教研室、北京高校电子信息类专业群联合主办，南昌大学承办的“2026教育部电子信息类专业虚拟教研室（南昌行）教学论坛”在前湖校区隆重召开。来自全国的150余位专家学者、企业代表齐聚一堂，围绕“四链融合·智驱变革”主题，共探人工智能时代电子信息类人才培养的创新路径。本次论坛不仅是对国家教育强国战略的积极响应，更是一次将教学改革成果深度融入区域产业链的务实行动。

南昌大学党委常委、副校长葛刚出席论坛并致欢迎辞。他指出，本次教学论坛紧扣江西省“1269”行动计划部署要求，聚焦省内电子信息产业提质升级的实际需求，并表达了对江西电子信息产业链人才培养共同体建设的坚定支持。教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会副主任委员隆克平在致辞中直面时代挑战，强调了工程教育改革对接产业需求的紧迫性。教育部电子信息类专业虚拟教研室牵头单位领导、北京邮电大学党委常委、副校长彭木根描绘了以数字化和人工智能重塑教研形态的蓝图，对江西区域教研协同探索寄予厚望。

本次论坛系统展示了南昌大学牵头的江西分区虚拟教研室产教融合成果，支撑“江西电子信息产业链人才培养共同体”实体化运行，标志着虚拟教研室由跨校协作迈向服务江西“1269”产业链新阶段。

论坛期间，与会专家围绕“新质生产力与产出导向的创新人才培养”“人工智能+教育的创新实践”“电子信息产业链人才培养与产教融合机制创新”三大议题展开深入研讨。虚拟教研室主任、北京邮电大学尹长川教授特别肯定了江西分区虚拟教研室在跨校协作、产教融合方面的先行先试，认为其已形成一套可推广的区域教学改革经验。

18场高水平报告紧扣新质生产力育人重构、人工智能赋能教育、产业链人才共育等核心议题。其中，前沿分享极具代表性：东南大学程强教授展示将超表面等科研优势转化为“科教融汇”拔尖人才培养沃土，内蒙古工业大学黄平平教授剖析地方高校打破围墙、以产教融合培养“用得上、留得住”的应用型人才。这一“顶天”一“立地”的分享，正是本次教学论坛的缩影，为“四链”协同变革提供了丰富的思想资源。

跨校协同是本次论坛的突出特色。在圆桌论坛环节，南昌航空大学、华东交通大学、江西理工大学、江西水利电力大学、江西科技师范大学等省内高校的信息类学院院长，围绕“四链融合”下的交叉学科建设与人才培养新路径展开深度交流。这场集体发声与智慧碰撞，标志着江西电子信息类专业教育正从“单点突破”走向“集群协作”，一个服务区域万亿产业的跨校人才培养共同体已初见雏形。

6月7日，论坛组织了思政研学。与会代表前往“小平小道纪念馆”实地学习，重走伟人小道，从邓小平同志实事求是、敢闯新路的精神中，汲取教育改革创新的源头活水。

汇聚全国智慧，凝练区域经验。本次论坛的成功举办，构建了跨校协同育人的新范式，为电子信息类高等教育数字化转型与区域产业升级注入了新动能。